No linked visions.
Koulutus ja Kokemus samassa
Yhteiskunta on nykypäivänä niin kehittynyt, että yritykset tarvitsevat paljon parempia asian osaajia. Yirtyksillä ei ole välttämättä varaa palkata montaa ihmistä tekemään monet työt, vaan halutaan antaa moni työ saman ihmisen kontolle. Siksi tarvitaan enemmän tehokkuutta opiskeluun, jossa oppilas voisi oppia työhön.
Olemme jo 2010 luvulla ja koulut matelevat tekniikan edistyessä raketinomaisesti. Suomen tilanne on se, että henkilöt jotka vastaavat koulutuksesta eivät pysy nykytekniikan ja yhteiskunnan vaatimusten perässä. Tästä seuraa työttömyyttä, joka johtuu ihan siitä yksinkertaisesta syystä että ei ole tarpeeksi hyviä asian osaajia.
Koko koulurakenne pitäisi ottaa uudistuksen alle, ihan peruskoulusta lähtien. Poistetaan viimeinkin ruotsin kielen pakollisuus Yläasteelta. Siirretään Ala-asteelle 5 ja/tai 6 luokalle pari tuntia ruotsia viikossa, jossa opitaan ruotsin alkeet, eli osataan numerot ja osataan yksinkertaiset lauseet, joilla pärjää varsin hyvin peruselämässä. Jos kieli kiinnostaa, voi sitä jatkaa yläasteella valinnaisena. Yläasteella voidaan ottaa myös muita kieliä, kuten Saksaa, Ranskaa tai Venäjää ruotsin sijasta. Jos ei tahdo ottaa ylimääräisiä kieliä, voidaan ne korvata syventävillä englannin kursseilla. Nykypäivänä ei pärjää melkein missään ilman Englannin kielen taitoja.
Toinen asia johon pitäisi ottaa ehdottomasti huomiota on se, että ei keskitytä yleistiedoissa detaljeihin. Muistan vieläkin kun yläasteella piti opetella ulkoa kokeeseen jotain leviä ja sammallajeja. En muista enää ainuttakaan, ja siihenkin kulutettiin monta oppituntia. Jos jotakuta sammaleet kiinnostaa niin paljon hän osaa lukea sen nykyään wikipediasta tai muusta lähteestä.
On ihan älytöntä yrittää edes lähtemään opettelemaan kaikkea ulkoa koska jokainen sen tietää ettei sitä enää muista jos ei enää tarvitse! Miksi ihmeessä siihen edes sitten tuhlataan aikaa? Eikö se ole jo ihan järjetöntä. Riittäisi että kerrotaan miten sammaleet syntyy ja mikä niiden virka on metsässä. Kyllä ihminen joka biologiksi tai muuksi vastaavaksi haluaa niin ne sammalet opettelee, mutta ei niitä nyt tarvitse kaikille tuputtaa. Esimerkkejä saadaan muistakin aineista.
Yläasteella hyvin moni ei vielä tiedä millaisen ammatin haluaa tai mitä tahtoo tehdä työksensä, mutta moni tietää mikä häntä kiinnostaa. Kaikki tietävät jos joku ei ainakaan kiinnosta. Yläasteella pitäisi heti seitsemännellä luokalla alkaen ottaa uudenlaisia tunteja, joissa kerrotaan yleisesti vähän kaikista suomessa olevista ammatinaloista. Jokaisella varmaan vähän loksahtaisi päässä et hei tää voiskin olla mun juttu. Itselläni ei oikein ollut edes tietoutta et millasta se työ oikeasti edes on ja mimmosta työtä voisi tehdä. Olisi ollut kiva tietää millaista työ on jos biologia kiinnostaa, tutkinko sammakoita lopun elämääni vai onko muita mielenkiintosempia vaihtoehtoja?
Kun tämä loksahdus tapahtuu, haluavat nuoret opiskella sitä mikä oikeasti kiinnostaa. Tämä ei tarkoita sitä että aineet poistuisivat, vaan jokainen opettelisi yleisaineet, jotka siellä nytkin ovat, mutta vain pääpiirteittäin. Kun oppilas tietää mitä hän haluaa opiskella lisää, voi hän ottaa syventäviä kursseja näihin aineisiin, jossa opetetaan ne samat asiat jotka nytenkin opetetaan, mutta ne voidaan opettaa vieläkin syvemmin. Tämä ei vaatisi koululta muuta kuin organisaatiouudistusta, koska periaatteessa siellä opetettaisiin kuitenkin lähes samat asiat.
JOS koululla on rahaa, jää heille nyt varaa järjestää paljon paremmin muitakin kursseja, koska oppitunteja ei mene niin paljon perusasioiden opettamiseen. Päästään syvempään oppimiseen.
Tällä samalla periaattella, voidaan järjestää opetus uusiksi myös lukiossa, josta on sitten melko hyvä päästä yliopistoihin.
Ehkä eräs suurimmista uudistuksista olisi se, että yläasteelta voisi hakea suoraan myös AMK, jos rahkeet riittävät. AMK:n sisäänpääsykokeissa ei kuitenkaan kysytä kovinkaan vaikeita asioita, ja jos on käynyt lukion ensimmäisenkin vuoden tai ehkä puoli vuottakin riittäisi niin osaa tarpeeksi. Tiivistämällä opetusta edellä mainitulla tavalla, saadaan nämä vuoden asiat mahdutettua yläasteellekin.
Kun asiat osaa jo hyvin yläasteella, ei ammattikoulussa tarvitsisi edes opetella yleisaineita. Saadaan kaikki tunnit keskitettyä käytännön opettamiseen.
Your idea/solution in one sentence: Yhdistetään Koulutus ja kokemus yhteen paikkaan - Kouluun.
Do you a have better idea?
or
Would you like to comment?
Log in or Sign up
Comments